云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司培訓(xùn)的人才多是應(yīng)用型人才

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司的學(xué)生和家長(zhǎng)的愿望是上普通高中、讀大學(xué)，而家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全面建成小康社會(huì)，短缺

NTBWJ-3型 物聯(lián)網(wǎng)智能家居實(shí)訓(xùn)開(kāi)發(fā)平臺(tái)

NTBWJ-3型 物聯(lián)網(wǎng)智能家居實(shí)訓(xùn)開(kāi)發(fā)平臺(tái)具有智能家居中常見(jiàn)的智能傳感、遠(yuǎn)程控制、家居安防等主要實(shí)訓(xùn)功能，同時(shí)擴(kuò)展了ZigBee無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)、GPRS無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)絡(luò)、嵌入式WEB服務(wù)器等實(shí)訓(xùn)功能。

NTMMZ-1型 模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

“NTMMZ-1型 模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)”由六個(gè)站組成，控制系統(tǒng)可以選用西門(mén)子、三菱或歐姆龍的PLC進(jìn)行控制，具有較好的柔性，系統(tǒng)包含了機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)中的氣動(dòng)、電機(jī)驅(qū)動(dòng)與控制、PLC、傳感…

NTLQG-2型 鉗工技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)（雙面四工位）

NTLQG-2型 鉗工技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)（雙面四工位）實(shí)訓(xùn)臺(tái)為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，底腳外形尺寸為80mm×50mm×800mm，材料厚度為1.5 mm；桌面為木質(zhì)材料，外形尺寸為外形尺寸為1500m…

實(shí)訓(xùn)考核裝置公司了解到高職高專(zhuān)畢業(yè)生半年后就業(yè)率連續(xù)3年超過(guò)90%

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司職業(yè)教育跟普通教育不一樣，職業(yè)學(xué)校受歡迎的程度在職業(yè)教育內(nèi)部與辦學(xué)質(zhì)量很相關(guān)，但與普通教育相比，這種相關(guān)就微不足道。

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司打破了三年制五年制固定年限的教育“藩籬

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置廠(chǎng)是規(guī)范學(xué)生畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)的取得與管理，并建立符合際慣例的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，助推職

實(shí)訓(xùn)考核裝置公司認(rèn)為一切都從工廠(chǎng)開(kāi)始是有什么意義

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司認(rèn)為“一切都從工廠(chǎng)開(kāi)始，工廠(chǎng)是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，然后才是學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)校

實(shí)訓(xùn)考核裝置之所以吸引人在于各行各業(yè)的技師收入可觀

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置之所以吸引人，在于各行各業(yè)的技師收入可觀，社會(huì)地位與學(xué)士相同，同樣

實(shí)訓(xùn)考核裝置廠(chǎng)認(rèn)為職業(yè)教育有個(gè)基層性問(wèn)題

實(shí)訓(xùn)考核裝置公司的職業(yè)教育有個(gè)基層性問(wèn)題，如果沒(méi)有底線(xiàn)追求，我們的職業(yè)教育能高到什么程度去？如果僅僅成就一個(gè)工匠

得不到實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)的話(huà)不如到云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司看一看

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置廠(chǎng)的工匠精神是職業(yè)教育避不開(kāi)的話(huà)題，尤其是現(xiàn)在。我們過(guò)去談到的工匠精神就是大工匠，